En la foto, el alumnado de 5º y 6º de primaria del Colegio Público Vicente Blasco Ibáñez, durante la dinámica interactiva vinculada al proyecto de cooperación internacional “Inclusión laboral y emprendimiento como herramienta para el empoderamiento económico de mujeres jóvenes de origen aymara”, que cofinancia la Generalitat Valenciana.
A través de actividades lúdicas y participativas, nos trasladamos hasta La Paz, en Bolivia, para conocer la realidad de muchas mujeres jóvenes y comprender las desigualdades de género y las barreras que dificultan su acceso a formación técnica y a un empleo digno. Además, la experiencia permite conectar su vida cotidiana con problemáticas globales, reforzando valores como la igualdad, el respeto y la cooperación.
La metodología aplicada, que se basa en el trabajo cooperativo con LEGO, el enfoque interseccional y la creatividad, favorece una participación activa, equitativa y motivadora.
Este grupo reflexionó sobre la importancia de la cooperación internacional, el valor de las alianzas y la toma de decisiones colectivas. Los resultados mostraron un alto nivel de interés tanto del alumnado como del profesorado, que valoró especialmente el carácter significativo y divertido de las dinámicas.
Si eres docente y te interesa…
Este tipo de propuestas no solo enriquecen el aprendizaje, también pueden replicarse fácilmente en otras aulas para promover una mirada crítica y solidaria. Si eres docente y te interesa, escríbenos. Contamos con muchos recursos gratuitos que te pueden acoplar.
Cooperación valenciana
El proyecto «Inclusión laboral y emprendimiento como herramientas para el empoderamiento económico de mujeres jóvenes de origen aimara del área metropolitana de la Paz (2024-2025)«, cofinanciado por la Generalitat Valenciana, lo hemos desarrollado desde Mainel en colaboración con la Fundación Promoción Social y junto a nuestros socios locales, Ayni y Sendas.